Şuurlu Öğretmenler Derneği’nin Türkiye genelinde gerçekleştirdiği bölge toplantılarının ardından açıklanan eğitim bildirisi Samsun’da da kamuoyuyla paylaşıldı. Samsun ÖĞ-DER Şube Başkanı Emrullah Kesik, okul şiddetinden sınav sistemine, dijital içeriklerden zorunlu eğitime kadar uzanan 12 maddelik bir eylem planı önerdiklerini açıkladı.
Şuurlu Öğretmenler Derneği (ÖĞ-DER), Türkiye genelinde şube başkanlarının katılımıyla gerçekleştirilen bölge toplantılarının ardından eğitim sistemine ilişkin kapsamlı bir öneri paketi hazırladı.
Giresun’daki bölge toplantısına katılan Samsun ÖĞ-DER Şube Başkanı Emrullah Kesik, derneğin eğitim ve toplumsal değerlere ilişkin değerlendirmelerini Samsun kamuoyuyla paylaştı.
ÖĞ-DER’in açıklamasında eğitim sisteminin yalnızca akademik başarı üzerinden değil, ahlak, maneviyat, öğrenci güvenliği, aile yapısı ve dijital dünyanın etkileriyle birlikte ele alınması gerektiği savunuldu.
Okullardaki şiddet olayları gündeme taşındı
Açıklamada son dönemde eğitim kurumlarının çevresinde yaşanan şiddet olaylarına dikkat çekildi.
Manisa’nın Turgutlu ilçesinde bir lise önünde meydana gelen ve 11 öğrencinin yaralandığı saldırının örnek gösterildiği bildiride, okul güvenliğinin yalnızca kolluk tedbirleri üzerinden ele alınmasının yeterli olmayacağı görüşü dile getirildi.
Dernek, eğitim ortamlarındaki şiddetin azaltılması için öğrencilerin sosyal ve ahlaki gelişimine daha fazla ağırlık verilmesi gerektiğini savundu.
Kesik, eğitim sisteminde yapılacak değişikliklerin yalnızca güvenlik başlığıyla sınırlı tutulmaması gerektiğini belirtti.
ÖĞ-DER eğitim sistemi için 12 maddelik plan açıkladı
ÖĞ-DER’in kamuoyuyla paylaştığı öneriler eğitim müfredatından dijital platformlara kadar geniş bir alanı kapsıyor.
Dernek, eğitim sisteminin temelinde “önce ahlak ve maneviyat” yaklaşımının bulunmasını ve sınav merkezli sistem yerine öğrencinin gelişimini süreç içinde değerlendiren bir yapıya geçilmesini önerdi.
ÖĞ-DER ayrıca Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun öğretmenleri şiddete karşı daha güçlü koruyacak şekilde yeniden düzenlenmesini, adab-ı muaşeret eğitimlerinin okul öncesinden itibaren verilmesini ve din kültürü ile ahlak bilgisi derslerinin ilk sınıftan başlayarak bütün eğitim kademelerinde zorunlu hale getirilmesini istedi.
Dernek tarafından açıklanan 12 maddelik öneri şöyle sıralandı:
- Eğitim sisteminde ahlak ve maneviyatın temel ilke haline getirilmesi.
- Sınav odaklı sistem yerine öğrencinin gelişimini esas alan değerlendirme modeline geçilmesi.
- Öğretmenlik Meslek Kanunu’nun öğretmeni şiddete karşı daha güçlü koruyacak şekilde yeniden düzenlenmesi.
- Adab-ı muaşeret ile din kültürü ve ahlak bilgisi eğitimlerinin daha erken yaşlarda başlatılması.
- Milli ve manevi değerleri önceleyen yeni bir eğitim modelinin oluşturulması.
- Şiddet içerikli televizyon yapımlarına yönelik denetimlerin artırılması.
- Çocuk ve gençleri olumsuz etkilediği değerlendirilen dijital yayınlara yönelik daha ağır denetim ve yaptırımlar uygulanması.
- Sanal kumar ve bahis sitelerine karşı daha kapsamlı mücadele yürütülmesi.
- Çocuk ve gençlere yönelik dijital oyunların içerik bakımından daha sıkı denetlenmesi.
- Ailelerin çocukların sosyal ve dijital yaşamını daha yakından takip etmesi.
- Ortaokul sonrasında mesleki eğitime yönlendirmeyi artıracak ve zorunlu eğitim yapısını değiştirecek bir modelin tartışılması.
- Madde bağımlılığı, alkol ve kumar gibi toplumsal sorunlara karşı denetimlerin artırılması.
Dijital içeriklere daha sıkı denetim talebi
ÖĞ-DER’in açıklamasında televizyon, sosyal medya, video platformları ve dijital oyunların çocuklar üzerindeki etkisine ayrı bir bölüm ayrıldı.
Dernek, şiddeti özendirdiğini veya gençleri olumsuz davranışlara yönlendirdiğini düşündüğü yayınlara yönelik denetimlerin artırılmasını talep etti.
Bazı çevrim içi yayınların çocuk ve gençler üzerindeki etkilerinin daha sıkı kontrol edilmesini isteyen ÖĞ-DER, dijital platformlarda yaş sınırı uygulamalarının etkin biçimde uygulanması gerektiğini savundu.
Dijital oyunlarda ise zararlı içeriklere karşı denetim artırılırken yerli ve milli içeriklerin teşvik edilmesi önerildi.
Sanal kumar ve bahis için yasak çağrısı
Bildiride öne çıkan başlıklardan biri de sanal kumar ve bahis oldu.
ÖĞ-DER, yasal veya yasa dışı ayrımı yapılmaksızın kumarın aile yapısı ve gençler üzerindeki etkilerinin dikkate alınması gerektiğini belirterek özellikle çevrim içi bahis ve kumar platformlarına yönelik daha sert önlemler alınmasını istedi.
Dernek ayrıca madde bağımlılığı ve benzeri alışkanlıklara karşı aile, okul ve kamu kurumlarının birlikte hareket etmesi gerektiğini savundu.
Zorunlu eğitim için dikkat çeken öneri
ÖĞ-DER’in en dikkat çekici önerilerinden biri zorunlu eğitim sistemine ilişkin oldu.
Dernek, ortaokuldan itibaren öğrencilerin meslek okullarına ve mesleki alanlara daha güçlü şekilde yönlendirilmesini, eğitimine akademik olarak devam etmek istemeyen öğrencilerin farklı seçeneklere yönelmesini sağlayacak yeni bir model oluşturulmasını önerdi.
Bu öneri, mevcut zorunlu eğitim sisteminde kapsamlı bir değişiklik anlamına geliyor.
“Gayemiz ahlak ve maneviyat sahibi nesiller yetiştirmek”
Samsun ÖĞ-DER Şube Başkanı Emrullah Kesik, derneğin temel hedefinin ahlaki ve manevi değerleri güçlü nesiller yetişmesine katkı sağlamak olduğunu ifade etti.
ÖĞ-DER’in eğitim sistemindeki sorunlara ilişkin önerilerini sürdüreceğini belirten Kesik, öğretmenlerin korunması, ailelerin bilinçlendirilmesi ve gençlerin zararlı alışkanlıklardan uzak tutulmasına yönelik çalışmaların birlikte yürütülmesi gerektiğini kaydetti.
Açıklamada yeni eğitim öğretim yılının öğrencilere, öğretmenlere ve ailelere hayırlı olması temennisinde bulunuldu.
