Samsun’un İlkadım ilçesinde Kazım Karabekir İmam Hatip Ortaokulu'nda bu yıl ikincisi düzenlenen “Biz Kazandık, Sıra Sizde” projesi, akran dayanışmasının en güçlü örneklerinden biri oldu. Milli Eğitim Bakanlığı Din Öğretimi Genel Müdürlüğü’nün “HEDEF 2025 Lise Giriş Sınav Projesi” kapsamında yürütülen bu anlamlı etkinlik, rehber öğretmen Ruşen Yıldırım’ın koordinasyonunda hayata geçirildi.
Projenin Teması: Akran Zorbalığı Değil, Akran Öğretimi
Bu yılki etkinliğin ana teması, “Akran Zorbalığı Değil, Akran Öğretimi” olarak belirlendi. LGS’de büyük başarılar elde eden öğrenciler, ortaokul öğrencileriyle birebir buluşarak hem kendi hikâyelerini paylaştı hem de umut ve ilham verdi.
LGS Birincileri Ortaokul Öğrencilerine Yol Gösterdi
Katılımcılar arasında Aziz Atik Fen Lisesi’nden Bilal Emre Çiçek, Canik İMKB Anadolu Lisesi’nden Akif Tuna Durmuş, Canik Kız İmam Hatip Lisesi’nden Elif Pişmek ve Sosyal Bilimler Lisesi’nden Zeynep Akgün yer aldı. Öğrenciler, liseye geçiş sürecindeki deneyimlerini, sınava hazırlık yöntemlerini ve yaşadıkları zorlukları paylaşarak ortaokul öğrencilerine rol model oldu.
“Sadece Bilgi Değil, Umut da Aktardık”
Projeye katılan öğrencilerden gelen açıklamalar, etkinliğin etkileyici boyutunu gözler önüne serdi:
Bilal Emre Çiçek:
“Tanımadığım kardeşlerime bir şeyler anlatmak çok özel bir deneyimdi. LGS sürecinde yalnız olmanın ne demek olduğunu biliyorum. Bu projeyle yalnız olmadıklarını hissettirdik.”
Zeynep Akgün:
“Bir zamanlar o sıralarda hayal kuruyordum, şimdi ise yol gösteriyorum. Umudu paylaşmak en büyük kazanım.”
Akif Tuna Durmuş:
“Zorbalığın konuşulduğu bir dönemde, biz öğretimin mümkün olduğunu gösterdik. Bilgi paylaşıldıkça büyüyor.”
Elif Pişmek:
“LGS sadece bir sınav değil, karakter gelişimi. Bir kişiye bile ışık olabildiysem, ne mutlu bana.”
Dayanışma Ruhu ve Gönüllülük Ön Plandaydı
Etkinlik tamamen gönüllülük esasına dayanırken, öğrenciler hiçbir maddi karşılık beklemeden katkı sundu. Bahçede yapılan ayaküstü sohbetler, öğrenciler arasında güçlü bağların oluşmasına katkı sağladı. Katılımcı öğretmenler ve yöneticiler, bu projeyi her yıl geleneksel olarak sürdürmeyi hedeflediklerini belirtti.
Eğitimde Yeni Bir Model: Yakından Uzağa Öğretim
Proje, “yakından uzağa” öğretim modelini benimseyerek öğrencilerin kendi çevrelerinden başlayarak öğrenmelerini hedefliyor. Bu da, öğrenmenin sadece sınıf içinde değil, yaşanmış tecrübelerle de mümkün olabileceğini kanıtlıyor.
Öğrenciler ve Öğretmenlerden Tam Not
Projeyi hayata geçiren Rehber Öğretmen Ruşen Yıldırım, şu ifadeleri kullandı:
“Toplumda sık sık karşılaştığımız akran zorbalığı haberlerine karşı, empati, dayanışma ve fedakârlığı ön plana çıkararak güçlü bir mesaj vermek istedik. Akran öğretimi, öğrencilerin hem akademik hem de sosyal gelişimi için çok değerli bir yol.”
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Yusuf Günal ise şunları söyledi:
“Öğrencilerimizin kendilerine güven kazanmaları ve rol modellerle tanışmaları çok kıymetliydi. Fedakârlıkla yapılan her şeyin karşılığı olduğunu gördük.”
Teşekkür Belgeleriyle Taçlandırıldı
Okul müdürü İbrahim Teker, projeye katkı sunan öğrencilere teşekkür belgelerini takdim ederek etkinliğin önemini vurguladı. Etkinlik, hem öğrencilerde hem öğretmenlerde duygusal anlara sahne oldu.
